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专业(学科)带头人选拔与管理办法

专业(学科)带头人选拔与管理办法

专业(学科)带头人是专业建设的领头人,是促进学院教学改革、质量提升的重要力量。为进一步加强学院专业(学科)带头人队伍建设,强化培养和管理机制,打造优秀专业团队,特制定本办法。

一、专业(学科)带头人选拔条件

1、专业(学科)带头人原则上应由副教授及以上职称的专任教师担任,部分专业如暂无合适人选,可由具有三年及以上讲师经历的教师担任。

2、通过学院职业教育教学能力测评。

3、近三年主持过院级以上教研教改项目。

4、符合条件的教研室主任可以优先聘任为专业(学科)带头人。

二、选拔与聘任程序

1、专业(学科)带头人由各二级学院提出聘任建议。

2、学术委员会秘书处汇总,并报学术委员会审批后,正式聘任为“专业(学科)带头(负责)人”,聘期为三年。

3、如因工作变动等原因,专业(学科)带头人不能履行职责或新增专业时,必须由所在二级学院以书面形式向学术委员会提出变更和增加申请。

三、专业(学科)带头人工作职责与要求

1 每学期担任一门及以上课程的教学,教学质量考核等级为良好及以上。

2、协助所在二级学院每年组织一次专业和毕业生调研,并应提交调研工作计划和调研工作报告。

3、在三年任期内,首年应主持制订专业建设三年规划,每年制定专业建设年度工作计划,指导专业教学改革工作。

4、主持制定或修订专业人才培养方案、审核课程教学标准,对本专业课程标准的专业正确性负责。

5、整体规划本专业实训场地建设,负责组织审核本专业新建、改建的一体化教学和实训场地建设方案。

6.、掌握本专业学术动态和专业发展动态,每年举行专题学术报告会1次及以上。

7、积极带领专业教师开展课程改革,每年主持或实质性指导能力本位课程1门及以上,任期内指导完成能力本位课程开发4门及以上。

8、由二级学院指定一名青年教师由其指导,指导青年教师讲授公开课一次,被指导教师的教学考核在良好及以上,教研教改工作出成绩。做好本专业传帮带,每学期听课不少于8人次(限本专业教师)。

9、加强与本专业已有合作企业的联系与沟通,了解企业的用人需求和岗位要求,协助聘请至少一位企业专家担任本专业专指委委员、兼职教师,或实质性参与专业课程校企合作建设。

10、 每年联系1家及以上新的合作企业,能安排本专业教师企业实践、学生顶岗实习或就业。

    四、专业(学科)带头人权利

1、专业(学科)带头人考核结果为优秀者,每人每年享受学术津贴3000元;考核结果为称职者,每人每年享受学术津贴2000元;不称职者不享受津贴。

2、优先安排参加校外的专业活动或教材建设工作。优先安排参加对外专业交流活动。

3、同等条件下,优先晋升职称、岗位级别和各类评优评先。

五、专业(学科)带头人管理与考核

1、专业(学科)带头人每年考核一次,考核等级分为优秀、称职、不称职三种。

2、专业(学科)带头人的考核由院学术委员会牵头完成。

3、基本考核分:满分90分。依据专业(学科)带头人的十项职责,完成一项计相应分数,部分完成或未完成计0分(具体考核细则详见附件)。

4、加分细则(满分10分)。

(1)主持开展教学改革研究,研究结果被评为国家级、省级、市级、院级教学改革成果奖的分别加5、4、3、2分。满分5分。

(2)主持申报重点建设项目,立项为国家级、省级、市级、院级重点建设项目的分别加5、4、3、2分。主持国家级、省级、市级、院级重点建设项目验收合格的分别加5、4、3、2分。满分5分。

(3)指导学生参加竞赛、毕业设计、社会实践(调查)获国家级一等奖表彰奖励第一名计5分,有效名次计2.5分,二等奖第一名计3分,有效名次计1.5分,三等奖第一名计2分,有效名次计1分;省(部)级一等奖表彰奖励第一名计2.5分,有效名次计1.5分,二等奖第一名计1.5分,有效名次计0.5分,三等奖第一名计0.5分;市(厅)级一等奖表彰奖励第一名计1.5分;国际比赛获奖按国家级一等奖计分。满分5分。

指导青年教师参加教学、技能或专业竞赛获得奖的,比照指导学生获奖加分。

(4)主持或参与企业技术研究或革新项目,签订正式合同,主持加5分、参与加2分。满分5分。

(5)主持开发体现课程改革成果的校企合作教材,公开出版加5分、校内使用加3分。满分5分。

5、考核等级:总分 85分以上为优秀,总分60分(含)至84分为称职,总分60分以下为不称职。

6、专业(学科)带头人的日常管理由二级学院负责,学术委员会牵头。专业(学科)带头人在二级学院领导下,全面主持本专业内涵建设工作。专业(学科)带头人应经常向二级学院汇报专业建设情况,以取得工作上的指导与支持。

7、对专业(学科)带头人实行动态管理,聘期结束后考核合格的可连任。上年度综合考核不称职者,下一年度自动解聘,重新选聘新的专业(学科)带头人。

8.专业(学科)负责人职责、权利、管理与考核办法与专业(学科)带头人相同。

六、国家教育部、行业的专业指导委员会委员,省级专业带头人等纳入专业(学科)带头人考核,学院学术委员会成员履行相关职责,按考核结果享受待遇(不重复享受)。

、本办法自2014年1月1日起开始执行,原《湖南机电职业技术学院专业(学科)带头人管理办法》同时废止。

八、本办法由学术委员会负责解释。


 

专业(学科)带头人年度考核细则

考核项目

序号

考核要点

分值

专业建设

(45)

1

协助所在二级学院每年组织一次专业和毕业生调研,并应提交调研工作计划和调研工作报告。

5

2

三年任期首年主持制订专业建设三年规划一份,每年制定专业建设年度工作计划,指导专业教学改革工作。

10

3

主持制定或修订专业人才培养方案、审核课程教学标准,对本专业课程标准的专业正确性负责。

10

4

整体规划本专业实训场地建设,负责组织审核本专业新建、改建的一体化教学和实训场地建设方案。

10

5

掌握本专业学术动态和专业发展动态,每年举行专题学术报告会1次及以上。

10

课程建设

(15)

6

每学期担任一门及以上课程的教学,教学质量考核良好及以上。

5

7

积极带领专业教师开展课程改革,每年主持或实质性指导能力本位课程1门及以上,任期内指导完成能力本位课程开发4门及以上。

10

专业团队建设(10)

8

由二级学院指定一名青年教师由其指导,指导青年教师讲授公开课一次,被指导教师的教学考核在良好及以上,教研教改工作出成绩。做好本专业传帮带,每学期听课不少于8人次(限本专业教师)。

10

校企合作

(20)

9

加强与专业已有合作企业的联系与沟通,了解企业的用人需求和岗位要求,协助聘请至少一位企业专家担任本专业专指委委员、兼职教师,或实质性参与专业课程校企合作建设。

10

10

每年联系1家及以上新的合作企业,能安排本专业教师企业实践、学生顶岗实习或就业。

10

加分项

(满分10)

1

教研科研:主持开展教学改革研究,研究结果被评为国家级、省级、市级、院级教学改革成果奖的分别加5、4、3、2分。

5

2

重点项目建设:主持申报重点建设项目,立项为国家级、省级、市级、院级重点建设项目的分别加5、4、3、2分。主持国家级、省级、市级、院级重点建设项目验收合格的分别加5、4、3、2分。

5

3

技能竞赛:指导学生参加竞赛、毕业设计、社会实践(调查)获国家级一等奖表彰奖励第一名计5分,有效名次计2.5分,二等奖第一名计3分,有效名次计1.5分,三等奖第一名计2分,有效名次计1分;省(部)级一等奖表彰奖励第一名计2.5分,有效名次计1.5分,二等奖第一名计1.5分,有效名次计0.5分,三等奖第一名计0.5分;市(厅)级一等奖表彰奖励第一名计1.5分;国际比赛获奖按国家级一等奖计分。满分5分。

指导青年教师参加教学、技能或专业竞赛获得奖的,比照指导学生获奖加分。

5

4

企业服务:主持或参与企业技术研究或革新项目,签订正式合同,主持加5分、参与加2分。

5

5

教材建设:主持开发体现课程改革成果的校企合作教材,公开出版加5分、校内使用加3分。

5

注:1、专业(学科)带头人原则上3年一个任期,具体任期以学校聘任文件为准。

2、考核等级:总分85分及以上为优秀、总分60分(含)至84分为称职、60分以下为不称职。

3、专业(学科)带头人完成指导的项目应在实施前向二级学院申报备案,由二级学院考核完成情况。

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