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职称工作

2016年高教系列专业技术职称评审、认定实施细则

2016年高教系列专业技术职称评审、认定

实施细则

依据湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省教育厅联合颁发的“关于印发《湖南省高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审工作改革实施方案(试行)》的通知”(湘教发2014〕58号)以及湖南省人力资源和社会保障厅和湖南省教育厅《关于做好2016年度高校教师系列专业技术职称评审工作的通知》(湘教通〔2016〕468号)文件要求,结合我校实际情况。特制定本细则。

  1. 高级(含副高)评审细则

           执行湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省教育厅联合颁发的关于印发《湖南省高等学校教师系列专业技术职称(职务)评审工作改革实施方案(试行)》的通知”(湘教发〔201458)文件中附件2《湖南省高等学校教师系列、实验技术系列职称(高职高专院校)评审实施细则(试行)》要求(见附件一), 按省教育厅《关于做好2016年度高校教师系列专业技术职称评审工作的通知》(湘教通〔2016〕468号)文件(见附件二)及委托评审高校湖南农业大学《2016年度委托湖南农业大学评审职称材料目录及要求》(见附件三),准备材料,由湖南农业大学具体组织评审。

  2. 中级评审细则

        参照湘教发〔201458号文件中《湖南省高等学校教师系列、实验技术系列职称(高职高专院校)评审实施细则(试行)》要求,结合学院实际,制定评审细则如下:

    (一)基本条件

    ⒈思想政治与师德

    ⑴具有坚定正确的思想政治观念。拥护党和国家的方针政策,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。

    ⑵遵纪守法。遵守宪法和各项法律法规;党员教师遵守党章和党的纪律;遵守学校各项规章制度。

    ⑶爱岗敬业。热爱党的教育事业,树立崇高的职业理想和职业信念;不断提高自身的职业和专业素养;全面贯彻党的教育方针,全面提升学生的思想和专业素质,为学生的全面发展奠定基础。

    ⑷关爱学生。平等对待、关爱每一位学生;充分重视学生思想、身体、心理和学业的健康成长;遵循教育规律、改革教育方法,切实提高教育教学的针对性、有效性;充分尊重学生的个性发展,在促进学生全面发展的基础上,让每个学生得到有效发展,形成人人成才,多样性人才、创新型人才不断涌现的教育格局。

    ⑸为人师表。树立终身学习的理念;不断更新教育观念和教育方法,掌握本专业最新动态和研究成果;治学严谨,恪守学术规范,维护学术自由和学术尊严,坚决抵制学术失范和不端行为;模范遵守社会公德和师德,言行雅正,举止文明。

    2.学历和资历

    1)学历和任职资历:申报讲师职务应具有大学本科及以上学历,大学本科毕业,且任初级专业技术职务满4年;或获得硕士学位,且任初级专业技术职务满2年。申报实验师职务应具有中专(高中)以上学历,中专(高中)毕业,担任助理实验师职务5年以上;大学本科、专科毕业,担任助理实验师职务4年以上;或获得硕士学位,且任助理实验师职务2年以上。

    2)教师资格:具有高等学校教师资格证,申报实验技术系列除外。

    3)外语水平和计算机应用能力

    外语水平:参加全国职称外语水平考试,成绩合格。

    计算机水平:必须取得湖南省计算机应用能力考核中级合格证或全国专业技术人员计算机应用能力考试科目(模块)合格证。

    4)继续教育:任现职以来,应参加继续教育,并符合湘人发〔2000143号文件或相关文件的要求。

    5)年度考核

    ①申报讲师职务:大学本科毕业,任初级职务以来近4年年度考核均须合格及以上;双学士学位或硕士研究生毕业,任初级职务以来近2年年度考核均须合格及以上。

    ②申报实验师职务:中专(高中)毕业,任现职以来近5年年度考核均须合格及以上;大学本科、专科毕业,任现职以来近4年年度考核均须合格及以上;双学士学位或硕士研究生毕业,任现职以来近2年年度考核均须合格及以上。

    ⒊教育教学

    1)教育教学能力

    讲师:任现职以来系统主讲过1门及以上高等学校课程的教学工作,组织课堂讨论、指导实习、社会调查、指导毕业论文和设计。

    实验师:任现职以来担任实验室建设工作,组织指导实验教学工作,或编写实验教材及实验指导书。

    2)教学时量

    政策范围内的休假可以依据休假天数冲减相应的额定工作量

    讲师:任现职以来,原则上每年年均课时量达240课时以上,辅导员、兼任系部教育教学管理工作、进修访学、在职攻读学位等可适当减少,但年均完成教学工作量不得少于240课时的三分之一。

    实验师:任现职以来,每学年至少为学生讲授或指导1门本专业的实验或指导课程,或系统地在实验室辅助工作,原则上年均教学时量(含实验、实习、实训、检修等工作时量)达240学时以上。

    3)教学效果

    任现职以来,教学效果好。所任教课程课堂教学评价和指导的实习、实训项目教学评价结果均应合格,优良率应在80%以上(包括学生评价、同行评价和督导评价)。

    4)教书育人

    担任班主任(学生辅导员)工作3年及以上或担任班主任工作满1年且在申报截止日仍在担任班主任。专业课教师原则上累计不少于8个月及以上的工厂、企业、基地的工作实践(如实习、实训、设计、调查等),公共课、基础课教师工作实践或社会调查时间累计不少于3个月。

    4. 科研成果及业绩

    任现职以来,积极参加教研、科研工作,主持或参与过一项校级以上的教研、教改或科研课题,独立或以第一作者在省(部)级(含高职高专学报)以上公开出版的期刊发表1篇及以上本专业或本岗位相关的学术论文,或出版相关专业多媒体课件1套。

    (二)评审比例

    讲师评审采取比例制,在符合基本条件的参评者中,按不高于参评者85%的比例,按分值从高到低排列晋升。

    (三)评分办法

    1、思想政治与师德(25分)

    1) 工作业绩突出,个人获得国家级、省(部)级、市(厅)级表彰(含学校、主管部门的综合性表彰,譬如先进工作者”“优秀班主任”“优秀教师等)奖励;

    2) 师德师风先进事迹在国家级、省(部)级、市(厅)级的主流媒体(指党报、党刊或党政部门主办的网络媒体)(含学院网站)进行了专题宣传报道。

    符合上述条件国家级计15分,省(部)级计10分,市(厅)级计5分,同一获奖项取最高级别的一项计分。

    2、学历、学位(5分)

    申报者获得学士学位计3分,获得硕士学位(学历)计5分。

    取最高学历(学位)计分,不重复计分。

    3、教育教学(150分)

    1)系统承担课程讲授情况(20分)

    任职以来系统主讲1门课程教学的计10分,每增加一门课程教学的加3分;本项计分不超过20分。

    2)教学工作量(20分)

    ①以学院规定的教学工作量为完成指标,专任教师得分按教学工作量完成率×9计算;

    ②行政兼课人员,完成专业技术管理工作,计9分;另加兼课工作量得分,按兼课人员教学工作量完成率×3计算。

    辅导员带三个班级视完成基本工作量,计9分,每多带一个班级计3分,兼课的按兼课人员教学工作量完成率×3计算。

    以上计分总分不超过20分。

    3)教学效果(40分)

    ①以学院教师学期教学工作考核等级为依据,每一个A等计5分;B等计2分。

    ②指导学生参加技能竞赛获得国家级、省级一等奖分别计20分、10分;二等奖分别计15分、8分;三等奖分别计10分、5分。

    ③参评教案评为优秀6分,良好计3分。

    本项总分不超过40分。

    4)教学改革成果(40分)

    ①主持省级专业建设或课程建设一项计20分,参与前三分别计15分、10分、5分;主持市厅级(含院级)专业建设或课程建设一项计10分;参与前三分别计8分、4分、2分;

    ②获得过教学成果奖的主持人,省级教学成果奖一等奖计20分、二等奖计15分、三等奖计10分;院级教学成果奖一等奖计10分、二等奖计8分、三等奖计6分,同一项目获奖按最高奖励计分,多项获奖只计其中一项(不累加)。获奖成果参与人按排名次序一次递减2分,各奖项只计排名前三名。

    ③主持制定全新的课程标准省级计20分,参与前三分别计15分、10分、5分;院级计10分,参与前三分别计8分、6分、4分。

    ④主持撰写省级重点教研项目申报材料计20分,参与前五分别计18分、15分、12分、10分、8分。主持撰写省级一般项目申报材料计10分,参与前三分别计8分、6分、4分。

    ⑤有本专业实际工作的中级(或以上)技术职称(含行业特许的职业资格证书),计4分。

    本项总分不超过40分。

    5)教书育人成效(30分)

    ①专任教师担任班主任一年计5分,每多担任一年加3分;

    ②班级被评为省级、院级“优秀班级”“优秀团支部”的分别计10分、5分。

    ③担任学生活动导师一年计2分。“优秀学生活动导师”一个计2分。

    同时期同类表彰只计最高项,不同时期可累加,本项总分不超过30分。

    4、科研成果及业绩(50分)

    1)论文著作

    论文是指独立或以第一作者(或通信作者)在省级以上公开出版的学术期刊上发表本专业的学术(含教研教改)论文。

    教研教改论文是指结合本专业教学特点,撰写的教学研究及改革论文,且独立或以第一作者(或通信作者)在省级以上公开出版的学术期刊上发表。

    核心期刊每篇计5分,一般省级刊物每篇计3分。

    著作(含教材、译著)是指专业技术人员在任现职时间内正式出版,并有较大实用价值的学术著作或教材。译著是指翻译并出版且具有学术价值或实用价值的著作。包括:

    ①独著或合著15万字以上本学科高水平学术著作;

    ②主编或参编国家级、省级、行业规划教材;

    ③独译或参译具有学术价值或实用价值的著作。

    公开出版的本专业高水平学术著作每部独著或合著的第一作者计16分,其他计8分;国家级规划教材每部主编计10分,参编计4分,省级、行业规划教材每部主编计6分,参编计2分;非规划教材主编计3分,参编计1分;译著独译或合译的第一作者计6分,其他计2分。

    2) 科研项目

    ①主持课题(含科研、教改等项目)

    主持完成省级、市(厅)级(含院级)课题结题一项分别计10分、5分;主持立项未结题省级、市(厅)级(含院级)课题分别计8分、4分。

    ②横向项目

    横向项目是指各级政府及职能部门、企事业单位、社会团体等委托高校或科研院所研究的课题,是高校加强对外联系,大力支持地方经济建设,提高自身科研水平,提升本校知名度的重要途径。项目主要包括科学研究、技术攻关、决策论证、设计策划、软件开发等方向。每项横向课题以进校科研经费(单位财务部门、科研部门的证明,不含工程项目的设备采购经费)为准,具体计分如下:

    社科类横向项目单项进账经费:小于1万元计1分; 1-3万元计2分; 4-10万元计3分;11-20万元计4分;大于20万元计5分。

    自科类横向项目单项进账经费:小于5万元计1分;6-10万元计2分;11-20万元计3分;21-30万元计4分;大于30万元计5分。

    3)作品、产品

    ①原创作品、产品

    艺术类、文艺类作品独创或合创第一名在省级以上正式刊物发表;或参加行业组织的展览、竞赛,并获得表彰奖励。国家级金奖(特等奖、一等奖)计5分,银奖(二等奖)计4分,铜奖(三等奖)计3分;省(部)级金奖(一等奖)计3分,银奖(二等奖)计2分;市(厅)级金奖(一等奖)计1分。同一项作品获多项奖励,取最高一项计分,多项作品获奖可累加计分,参展、参演、入围奖、优秀奖等均不纳入加分范畴;

    工艺类作品通过参展或参赛获奖。国家级特等奖或一等奖计5分,二等奖计4分,三等奖计3分;省(部)级一等奖计3分,二等奖计2分;市(厅)级一等奖计1分。同一项作品获多项奖励,取最高一项计分,多项作品获奖可累加计分,应邀参展未获奖作品不纳入加分范畴;

    农、林、生、医等类新产品、新品种通过本行业专业技术成果鉴定。国家级计5分,省(部)级计3分,市(厅)级计1分。

    ②非原创作品、产品

    主持或参与非原创作品、产品以及新工艺、新技术、新品种、新材料的推广和应用。国家级主持计5分,参与计2分;省(部)级主持计3分,参与计1分;市(厅)级主持计1分。

    4) 成果转化

    科研产品、知识产权(含国家发明专利、国家实用新型专利、外观设计专利、软件著作权、编写国家行业技术标准等)转化为生产力,为区域经济发展创造了显著的经济效益和社会效益。主持科研产品的转化、获国家发明专利授权、已颁布的国家行业技术标准等每项计5分;参与科研产品转化前三名、获国家实用新型专利授权等每项计3分,参与科研产品转化未排名前三、获外观设计专利授权或软件著作权等每项计1分。

    科研成果与业绩本项总分不得超过50分。

    (四)破格

    在学历、资历达不到基本条件要求,其余基本条件都符合的情况下,按关于印发高教等三十一个系列(专业)破格申报评审高、中级专业技术职务任职资格参评条件的通知》(湘职改〔1999〕24号)(见附件四)文件要求可以破格申报中级职称。 

    (五)认定

    凡符合关于认定专业技术资格有关问题的规定》湘人发[2001]55号(见附件五)及湖南省教师系列中级职务首次认定基本条件》(见附件六)文件要求并同时满足下列条件者可以认定为讲师或实验师。

    1、完成课堂教学工作量年均240学时以上,教学工作考核合格以上;

    2、担任班主任工作满1年且在申报截止日仍在担任班主任,班主任工作考核合格。

     

                                     湖南机电职业技术学院

    职称改革工作领导小组

                                       2016年10月26日

     

    附件:

    一、《湖南省高等学校教师系列、实验技术系列职称(高职高专院校)评审实施细则(试行)》

    二、《关于做好2016年度高校教师系列专业技术职称评审工作的通知》(湘教通〔2016〕468号)

    三、《2016年度委托湖南农业大学评审职称材料目录及要求》

    四、关于印发高教等三十一个系列(专业)破格申报评审高、中级专业技术职务任职资格参评条件的通知》(湘职改〔1999〕24号)

    五、关于认定专业技术资格有关问题的规定》湘人发[2001]55

    六、湖南省教师系列中级职务首次认定基本条件》

附件2湘教通〔2016〕468号 关于做好2016年度高校教师系列专业技术职称评审工作有关事项的通知 (正稿).doc附件4破格申报条件.xlsx附件5关于认定专业技术资格有关问题的规定.docx附件6湖南省教师系列中级职务首次认定基本条件.docx

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