机关部门

通知公告

转载:转发教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知

湘教通〔2017158

 

转发教育部办公厅关于做好

2017年度现代学徒制试点工作的通知

 

各市州教(体)育局,各高职院校:

  现将《教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知》(教职成厅函〔2017〕17号)转发给你们,并就有关事项通知如下:

  一、2017年度现代学徒制试点申报遴选工作

  (一)申报试点的单位应是有一定工作基础、愿意先行先试的地级市、行业、企业及职业院校。第一批现代学徒制试点单位(含参与单位)原则上不参与本次申报。

  (二)各地各校要高度重视试点工作,认真学习文件,按照《第二批现代学徒制试点工作方案》(教职成厅函〔2017〕17号附件1)要求自愿申报,并将申报信息传达到相关行业企业。

  1.市州牵头开展试点。各市州教(体)育局可以市州为单位,统辖辖区内职业院校和企业申报试点。

  2、行业牵头开展试点。省内区域性行业组织申报试点的,以行业作为试点单位,统筹行业内职业院校和企业,选择行业职业教育重点专业开展试点工作。全省性行业组织的申报材料直接报送省教育厅;市州区域内行业组织的申报材料由所在市州教(体)育局统一负责报送。每个行业组织可申报1个项目。

  3.职业院校牵头开展试点。各职业院校可以学校为单位,选择学校主干专业,联合有条件、有意愿的企业共同开展试点。每校可申报1个项目。

  4.企业牵头开展试点。以具有校企一体化育人经验的规模企业作为试点单位,联合职业院校共同开展试点工作。申报材料由主要合作的高职学院或中职学校所在市州教(体)育局负责报送。每个企业可申报1个项目。

  5、高职学院要统筹考虑本校、合作企业的项目申报,不得就同类专业进行重复申报。每个高职学院可报送1个合作企业项目。

  6、市州教(体)育局要统筹地方、中职学校、企业、市州区域内行业组织的项目申报,四种类型可择优各推荐1个项目。鼓励以市州为牵头单位开展试点。

  (三)各申报试点的单位要填写好《职业教育现代学徒制试点项目任务书与实施方案(各一式三份);高职院校和市州教育局要填写《2017年度现代学徒制试点申报汇总表》(见附件,一式一份),与相关附件材料(一式一份)一并于5月19日前报送至省教育厅职成处,同时报送电子文档至指定邮箱。

  二、做好第一批现代学徒制试点年检工作

  各试点单位应按照教职成厅函〔2017〕17号文件要求,认真做好试点自检工作,撰写《自检报告》(一式三份),以公文形式于2017年6月3日前报送至省教育厅职成处,同时,按照分配账号(附件2)登录教育部“现代学徒制试点工作管理平台”(http://pilot.moe.ixuetu.org/site/login),填报相关信息,上传《自检报告》(含校企合作协议)等材料。

  市州报送至省教育厅908办公室,联系人:彭文科,0731-88882736,邮箱:hnzcc908@163.com;高职院校报送至省教育厅906办公室,联系人:刘婕,0731-84714893,邮箱:zcc906@163.com

 

  附件:

    1、2017年度湖南省现代学徒制试点申报汇总表

    2、第一批试点单位年检工作平台登录账号

 

     

                        湖南省教育厅

                        2017年5月5日


附件1

2017年度湖南省现代学徒制试点申报汇总表

院校/市州:             (盖章)                                         工作联系人:           电话:

序号

试点牵头单位名称

试点专业

专业代码

主要合作

院校/企业

项目负责人

联系电话

(手机)

类型

注: 1、一个项目填写一行,一个项目中有多个试点专业或合作院校/企业,请分格填写;

2、试点专业及专业代码对照教育部发布的《中等职业学校专业目录(2010年修订)》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》填写;

3、类型包括市州高职院校中职学校企业行业五种。


附件2

 

第一批试点单位年检工作平台登录账号

 

序号

单位名称

用户名

初始密码

1

博世汽车部件长沙有限公司

a01025

12345

2

湖南石油化工职业技术学院

a01091

12345

3

湖南工艺美术职业学院

a01092

12345

4

长沙民政职业技术学院

a01093

12345

5

长沙航空职业技术学院

a01094

12345

6

湖南省长沙市

a01010

12345

7

湖南省湘潭市

a01011

12345

 

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